Program modułu 2 przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym [Syllabus of the module the psychological and pedagogical preparation]

PROGRAM I PLAN SPECJALIZACJI NAUCZYCIELSKIEJ NA STUDIACH ZAOCZNYCH MAGISTERSKICH (II STOPNIA). Instytut Historyczny oferuje dwie specjalizacje nauczycielskie: 1 – przygotowującą do nauczania jednego przedmiotu - HISTORII we wszystkich typach szkół ponadpodstawowych 2 - przygotowującą do nauczania dwóch przedmiotów: HISTORII i WOS we wszystkich typach szkół ponadpodstawowych

1. SPECJALIZACJA NAUCZYCIELSKA - kompetencje do nauczania HISTORII w szkołach ponadpodstawowych Warunki wstępne – posiadanie kompetencji do nauczania w szkole podstawowej w zakresie Modułu 1 na kierunku historia lub historia sztuki. Minimalna liczba osób – osiem Program modułu 2 – przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym [Syllabus of the module – the psychological and pedagogical preparation] I Semestr (semestr letni) Lp.

Nazwa przedmiotu

Forma zajęć

1

Psychologia ucznia na III i IV etapie edukacyjnym (Psychology of student at the third and fourth educationals stages) 2 Pedagogika na III i IV etapie edukacyjnym (Pedagogy – third and fourth educationals stages) Razem Moduł 2:

Konwersatorium

Liczba godzin zajęć 30 h

Konwersatorium

30 h

Sposób zaliczenia zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS 1

zaliczenie na ocenę

1

60h

2

Program modułu 3 – przygotowanie w zakresie dydaktycznym [Syllabus of the module – the preparation for teaching] II Semestr (semestr zimowy) Lp. Nazwa przedmiotu

Forma zajęć

1

Dydaktyka historii (III etap edukacyjny)

Ćwiczenia

2

Praca pisemna – scenariusze lekcji historii na III etapie

Praca własna w

Liczba godzin zajęć 30 h

Sposób zaliczenia zaliczenie na ocenę zaliczenie na

Punkty ECTS 1 0,5

edukacyjnym 3

Praca pisemna – scenariusze lekcji powtórzeniowych w gimnazjum

4

Praca pisemna – roczny plan pracy dydaktycznej do wskazanego podręcznika dla III etapu kształcenia

5

Praca pisemna – analiza dydaktyczna lekcji w gimnazjum

6

Dydaktyka historii (IV etap edukacyjny)

7

Praca pisemna – scenariusze lekcji na IV etapie edukacyjnym

8

Praca pisemna – scenariusze lekcji powtórzeniowych na IV etapie edukacyjnym

9

Praca pisemna – roczny plan pracy dydaktycznej do wskazanego podręcznika dla IV etapu edukacyjnego

10

Praca pisemna – analiza dydaktyczna lekcji w szkole ponagimnazjalnej

11

Praktyka nauczycielska w gimnazjum

konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Ćwiczenia 30 h Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Zajęcia terenowe 30 h

Razem:

zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę

0,5

Zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę zaliczenie na ocenę

1

zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę

1

60h + 30h

III Semestr (semestr letni) Lp. Nazwa przedmiotu 12

ocenę

Dydaktyka przedmiotu „Historia i społeczeństwo.

Forma zajęć Konwersatorium

Liczba godzin zajęć 30 h

0,5

7

Sposób zaliczenia zaliczenie na

Punkty ECTS 1

Dziedzictwo epok”

ocenę

13

Praca pisemna – roczny plan pracy dydaktycznej dla przedmiotu „Historia i społeczeństwo. Dziedzictwo epok”

14

Ewaluacja efektów kształcenia na III i IV etapie edukacyjnym Praca pisemna – test nauczycielski do wskazanego zakresu materiału dla III etapu edukacyjnego

15

16

Praca pisemna – test nauczycielski do wskazanego zakresu materiału dla IV etapu edukacyjnego

17

Praca pisemna – analiza arkusza maturalnego

18

Praktyka nauczycielska w szkole ponadgimnazjalnej

Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym ćwiczenia 30 h Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Zajęcia terenowe 30 h

Razem: Razem Moduł 3:

Zaliczenie na ocenę

0,5

Zaliczenie na ocenę zaliczenie na ocenę

1

zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę

0,5

0,5

zaliczenie na ocenę

60h + 30h 120h + 60h

1 5 12

2. SPECJALIZACJA NAUCZYCIELSKA - kompetencje do nauczania HISTORII i WOS w szkołach ponadpodstawowych Warunki wstępne – posiadanie kompetencji do nauczania w szkole podstawowej w zakresie Modułu 1 na kierunku historia lub historia sztuki. Minimalna liczba osób – osiem Program modułu 2 – przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym [Syllabus of the module – the psychological and pedagogical preparation] I Semestr (semestr letni) Lp. 1

Nazwa przedmiotu Psychologia ucznia na III i IV etapie edukacyjnym

Forma zajęć Konwersatorium

Liczba godzin zajęć 30 h

Sposób zaliczenia zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS 1

(Psychology of student at the third and fourth educationals stages) 2 Pedagogika na III i IV etapie edukacyjnym (Pedagogy – third and fourth educationals stages) Razem Moduł 2:

Konwersatorium

30 h

zaliczenie na ocenę

60h

1 2

Program modułu 3 – przygotowanie w zakresie dydaktycznym [Syllabus of the module – the preparation for teaching] II Semestr (semestr zimowy) Lp. Nazwa przedmiotu

Forma zajęć

1

Dydaktyka historii (III etap edukacyjny)

Ćwiczenia

Liczba godzin zajęć 30 h

2

Dydaktyka wos (III etap edukacyjny)

Ćwiczenia

30h

3

Praca pisemna – scenariusze lekcji historii na III etapie edukacyjnym

4

Praca pisemna – scenariusze lekcji powtórzeniowych w gimnazjum

5

Praca pisemna – roczny plan pracy dydaktycznej do wskazanego podręcznika dla III etapu edukacyjnego

6

Praca pisemna – analiza dydaktyczna lekcji w gimnazjum

7

Dydaktyka historii (IV etap edukacyjny)

Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Ćwiczenia 30 h

8

Praca pisemna – scenariusze lekcji na IV etapie edukacyjnym

Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym

Sposób zaliczenia zaliczenie na ocenę zaliczenie na ocenę zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS 1 1 0,5

zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę

0,5

Zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę zaliczenie na ocenę

1 0,5

9

Praca pisemna – scenariusze lekcji powtórzeniowych na IV etapie edukacyjnym

10

Praca pisemna – roczny plan pracy dydaktycznej do wskazanego podręcznika dla IV etapu edukacyjnego

11

Praca pisemna – analiza dydaktyczna lekcji w szkole ponadgimnazjalnej

12

Praktyka nauczycielska w gimnazjum (wos i historia)

Razem: III Semestr (semestr letni) Lp. Nazwa przedmiotu

Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Zajęcia terenowe (30h 60 h wos i 30h historia) 90h + 60h

13

Dydaktyka przedmiotu „Historia i społeczeństwo. Dziedzictwo epok”

Konwersatorium

Liczba godzin zajęć 30 h

14

Dydaktyka wos (IV etap edukacyjny)

Ćwiczenia

30h

15

Praca pisemna – roczny plan pracy dydaktycznej dla przedmiotu „Historia i społeczeństwo. Dziedzictwo epok”

16

Ewaluacja efektów kształcenia na III i IV etapie edukacyjnym Praca pisemna – test nauczycielski do wskazanego zakresu materiału dla III etapu edukacyjnego

Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym ćwiczenia 30 h

17

18

Praca pisemna – test nauczycielski do wskazanego zakresu materiału dla IV etapu edukacyjnego

19

Praca pisemna – analiza arkusza maturalnego

Forma zajęć

Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w konsultacji z opiekunem naukowym Praca własna w

zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na ocenę

2,5 9,5

Sposób zaliczenia zaliczenie na ocenę

1

zaliczenie na ocenę Zaliczenie na ocenę

1

Zaliczenie na ocenę zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS

0,5

1 0,5

zaliczenie na ocenę

0,5

zaliczenie na

0,5

20

Praktyka nauczycielska w szkole ponadgimnazjalnej (wos i historia)

Razem: Razem Moduł 3:

konsultacji z opiekunem naukowym Zajęcia terenowe (30h 60 h wos i 30h historii) 90h + 60h 180h + 120h

ocenę zaliczenie na ocenę

2,5 7,5 17

Program modułu – przygotowanie merytoryczne w zakresie nauczania przedmiotu wiedza o społeczeństwie w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych [Syllabus of the module – the pertaining to the content preparation for Society teaching at the middle and high schools] Semestr ECTS Współczesne społeczeństwo w ujęciu socjologicznym 15 h konwersatorium Zaliczenie na ocenę Letni, I rok 1 (Modern socjety In the sociological depiction) Opinia publiczna i media we współczesnym społeczeństwie 15 h konwersatorium Zaliczenie na ocenę Letni, I rok 1 (Public opinion and media in modern socjety) System polityczny Rzeczypospolitej Polskiej 30 h wykład Zaliczenie na ocenę Letni, I rok 1 (Political system of the Republic of Poland) Podstawy wiedzy o prawie 30 h konwersatorium Zaliczenie na ocenę Zimowy, II rok 2 (Elements of the knowledge of the law) Stosunki międzynarodowe i współczesne systemy polityczne 30 h konwersatorium Zaliczenie na ocenę Zimowy, II rok 2 (International relations and the modern political systems) Procesy narodowościowe w XIX–XXI w. 15 h konwersatorium Zaliczenie na ocenę Letni, II rok 1 th st (Ethnic processes in the 18 – 21 century) Ekonomia w edukacji obywatelskiej 15 h konwersatorium Zaliczenie na ocenę Letni, II rok 1 (Economics in the civil education) Razem 9