LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. Data de Nascimento do estudante

June 6, 2017 | Author: Mirela Palmeira Malheiro | Category: N/A
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1 SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁ...

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SAEMI

SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2014 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 5º ano do Ensino Fundamental

Caderno

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Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante 

Caro(a) estudante, Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município. • Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática. • Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação. • Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste!

LM5EF

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ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa. Leia o texto abaixo. Esmeralda

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Meu nome é Esmeralda. Antes de nascer, eu era [...] um ovo! Depois de um tempo, quebrei a casca e saí de dentro [...]. Aí, eu vi que tinha muitos irmãos patinhos. E todos eles gostam de banho de Sol pela manhã. Eu também! Então, eu fico com muita sede. Mas sou desastrada e muitas vezes caio na tigela ao tomar água. Os patos gostam de se refrescar nadando no lago. É uma aventura muito divertida. Certa vez, os gansos correram atrás de mim. Acho que eles não gostam de patinhos [...]. Os patos adultos comem milho junto com os marrecos. Mas eu sou pequena, por isso, como farelo de fubá com água para não engasgar. No final da tarde, mamãe pata fica contente ao ver seus filhotes em fila atrás dela, voltando para casa. Disponível em: . Acesso em: 29 maio 2014. Fragmento. (P050416F5_SUP)

01) (P050416F5) Quem conta essa história? A) A mamãe pata. B) A pata filhote. C) Os gansos. D) Os marrecos. 02) (P050417F5) Nesse texto, o trecho que apresenta uma ideia de lugar é: A) “Aí, eu vi que tinha muitos irmãos patinhos.”. (ℓ. 3) B) “E todos eles gostam de banho de Sol pela manhã.”. (ℓ. 3-4) C) “Os patos gostam de se refrescar [...] no lago.”. (ℓ. 7) D) “Acho que eles não gostam de patinhos...”. (ℓ. 8) 03) (P050418F5) O trecho desse texto que apresenta uma opinião é: A) “Meu nome é Esmeralda.”. (ℓ. 1) B) “Antes de nascer, eu era [...] um ovo!”. (ℓ. 2) C) “Então, eu fico com muita sede.”. (ℓ. 5) D) “É uma aventura muito divertida.”. (ℓ. 8) 04) (P050419F5) No trecho “Acho que eles não gostam de patinhos [...].” (ℓ. 8), a palavra destacada substitui A) irmãos patinhos. B) gansos. C) patos adultos. D) marrecos. 05) (P050420F5) De acordo com esse texto, Esmeralda come farelo de fubá com água porque A) anda em fila. B) é pequena. C) fica com muita sede. D) tem medo dos marrecos. 1

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: . Acesso em: 29 maio 2014. (P050421F5_SUP)

06) (P050421F5) No último quadrinho desse texto, a expressão do menino de bermuda é de A) deboche. B) medo. C) surpresa. D) tristeza. 07) (P050422F5) No trecho “Eu sou ótimo!”, o ponto de exclamação indica A) admiração. B) confiança. C) curiosidade. D) egoísmo. 08) (P050423F5) No trecho “Pode mandar.”, a palavra destacada tem o mesmo sentido de A) enviar. B) jogar. C) ordenar. D) perguntar. 09) (P032177E4) Leia o texto abaixo. MAMÃE, HOJE, DEPOIS DA ESCOLA, VOU PARA A CASA DA VITÓRIA FAZER O TRABALHO DE HISTÓRIA. NÃO VOU DEMORAR. BEIJOS, MARINA Esse texto é um A) anúncio. B) bilhete. C) convite. D) ingresso.

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Leia o texto abaixo. Meu coração bate forte cada vez que vejo a Julieta! Parece que vai explodir! Mas isso não pode acontecer, pois o coração é um órgão importantíssimo. Se ele para, a gente morre. É o coração que faz o sangue circular, levando os glóbulos vermelhos (com oxigênio), glóbulos brancos (que combatem infecções) e as plaquetas (que ajudam a coagulação). Você sabia que o coração de uma pessoa adulta bate, em média, 80 vezes por minuto? Ou seja, mais de uma vez por segundo. E passa de 100 batidas por minuto quando a gente pula corda ou passa perto da namorada. O coração trabalha o dia inteirinho. Mesmo enquanto a gente dorme, ele trabalha, não pode ter férias, senão... Ele também merece um dia para ser homenageado porque é um órgão tão importante, você não acha? Disponível em: . Acesso em: 24 set. 2013. *Adaptado: Novo acordo Ortográfico. (P042815E4_SUP)

10) (P042815E4) Qual é o assunto desse texto? A) O coração. B) O namoro. C) Os exercícios físicos. D) Os glóbulos vermelhos. Leia o texto abaixo.

Disponível em: . Acesso em: 24 set. 2013. (P031892E4_SUP)

11) (P031892E4) Nesse texto, o homem A) concerta as cadeiras. B) cria uma forma de dormir. C) inventa uma brincadeira. D) limpa as cadeiras.

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ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Matemática. 12) (M041642E4) Uma empresa tem cento e doze funcionários. Essa empresa possui A) 100 funcionários. B) 102 funcionários. C) 112 funcionários. D) 121 funcionários. 13) (M031967E4) Observe abaixo o mapa do bairro onde Ricardo mora.

MERCADO

A casa do Ricardo é a mais distante do mercado. A casa dele está marcada pelo símbolo A) B) C) D) 14) (M041643E4) Resolva a conta abaixo. 467 + 26 O resultado dessa conta é A) 483 B) 493 C) 627 D) 727

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15)

Observe o horário marcado no relógio abaixo.

(M032095E4)

Qual é o relógio digital que está marcando o mesmo horário desse relógio? A)

14:30

B)

16:06

C)

16:30

D)

18:20

16) (M041639E4) A reta numérica abaixo está dividida em partes iguais. F

715

725

735

745

755

765

Nessa reta, o ponto F está representando o número A) 736 B) 740 C) 744 D) 750 17) (M041640E4) Observe o número no quadro abaixo. 471 Qual é o valor posicional do algarismo 7 nesse número? A) 7 dezenas. B) 7 unidades. C) 70 centenas. D) 70 dezenas.

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Quantidade (em bolas de sorvete)

18) (M061351E4) O gráfico abaixo apresenta o resultado de uma pesquisa sobre a média mensal de consumo mundial de sorvete. 100 92 90

82

80 70 54

60 50

38 40 31 30 20 10 0 Dinamarca

Itália

França Países

Alemanha

Brasil

De acordo com esse gráfico, por mês, quantas bolas de sorvete são consumidas, em média, na Itália? A) 92 B) 82 C) 54 D) 31 19) (M041645E4) Marcele tem 47 figurinhas da Copa do Mundo e Rodrigo 92. Quantas figurinhas Marcele precisa comprar para ficar com a mesma quantidade de Rodrigo? A) 45 B) 55 C) 92 D) 139 20) (M041637E4) Teresa juntou as moedas abaixo para ir ao mercado comprar frutas.

Para não sair de casa levando todas essas moedas, ela trocou essa quantia com o seu pai por uma nota de mesmo valor. Qual foi a nota que Teresa recebeu de seu pai nessa troca? A)

B)

C)

D)

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21) (M041634E4) Observe abaixo os formatos de molduras que são vendidas em uma loja.

I

II

III

IV

Qual dessas molduras possui o formato de um retângulo? A) I B) II C) III D) IV 22) (M041644E4) Resolva a conta abaixo. 72 x 3 Qual é o resultado dessa conta? A) 75 B) 76 C) 216 D) 621

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ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa. Leia os textos abaixo. Texto 1 Conheça a história do raro meteorito guardado no Museu Nacional no Rio de Janeiro

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Museus são cheios de preciosidades e tesouros. Veja, por exemplo, o Museu Nacional, no Rio de Janeiro: apesar de não ter moedas de ouro ou joias imperiais, guarda um tesouro valioso, tanto por sua importância científica quanto pelo seu valor econômico. Uma preciosidade que veio do céu! Trata-se de uma pedrinha arroxeada bem pequena – o meteorito Angra dos Reis, que caiu nessa região há 150 anos. A rocha é de um tipo muito raro de meteorito chamado angrito. Até hoje, só 20 meteoritos desse tipo foram encontrados em todo o mundo. O Museu Nacional tem apenas um pedacinho de 70 gramas da pedra, com três centímetros de diâmetro, mas pode haver mais partes por aí. Segundo relatos históricos, o meteorito caiu no mar em 1869. Um médico que passava pelo local viu a queda e mandou que seus funcionários mergulhassem para pegá-lo. Eles recuperaram dois pedaços da pedra e, pelo encaixe, viram que era possível que ainda existisse uma terceira parte. Um desses pedaços é o que está hoje no museu. Já o segundo foi sendo passado de pai para filho na família do médico e ninguém sabe onde foi parar. O terceiro, acredita-se, continua escondido no fundo do mar. O que não falta é gente procurando por ele! [...] Disponível em: . Acesso em: 4 jun. 2014. Fragmento.

Texto 2 Pedaço de meteorito perdido em Angra dos Reis vale R$ 3,5 milhões Angrito caiu na região há 144 anos e fragmentos se espalharam pela Costa Verde

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Imagine se você encontra na praia uma pequena rocha que caiu do céu e que pode valer até R$ 3,5 milhões. Sem contar os fragmentos, espalhados pelas proximidades, e cujo grama é avaliado por especialistas em aproximadamente US$ 10 mil (R$ 23,3 mil). É o que pode acontecer aos frequentadores das badaladas praias de Angra dos Reis. Batizado com um nome que faz referência à cidade – Angrito – o objeto astronômico tem apenas 1,5 quilo e é o novo xodó dos apaixonados por Astronomia. De cor violeta e crosta brilhante, é considerado um dos mais valiosos do mundo, por ser tão antigo quanto o Sistema Solar e seus 4,5 bilhões de anos. O Angrito caiu, dividido em três partes, no mar, na beira da Praia de Bonfim e na Baía da Ilha Grande, há 144 anos. Dois pedaços estão desaparecidos e o terceiro, de 70 gramas, que vale em torno de R$ 1,6 milhão, foi doado ao Museu Nacional, no Rio de Janeiro, onde se encontra guardado a sete chaves. [...] Disponível em: . Acesso em: 4 jun. 2014. Fragmento. (P050384F5_SUP)

23) (P050384F5) A informação comum a esses textos é A) a história do pedaço de meteorito encontrado em Angra dos Reis. B) a narração do médico que encontrou duas partes de um meteorito. C) o costume de frequentadores das praias de Angra dos Reis. D) o tesouro valioso guardado em museus. 8

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Leia novamente os textos “Conheça a história do raro...” e “Pedaço de meteorito perdido...” para responder às questões abaixo. 24) (P050385F5) O Texto 1 foi escrito para A) dar uma informação. B) divulgar uma pesquisa. C) ensinar uma tarefa. D) fazer um convite. 25) (P050386F5) No Texto 2, a expressão “... guardado a sete chaves.”. (ℓ. 12) tem o mesmo sentido de A) conservado em segredo. B) enterrado. C) mantido em segurança. D) perdido. 26) (P050387F5) No Texto 2, no trecho “... é o novo xodó dos apaixonados por Astronomia.” (ℓ. 6), a palavra destacada é um exemplo de linguagem A) regional. B) informal. C) culta. D) científica. 27) (P050388F5) De acordo com o Texto 2, o meteorito Angrito é considerado um dos mais valiosos do mundo porque A) tem duas partes suas desaparecidas. B) foi encontrado na região de Angra dos Reis. C) é considerado tão antigo quanto o Sistema Solar. D) caiu no mar há mais de um século. Leia o texto abaixo. O Burro e a Cachorrinha Um Burro, vendo que o seu dono brincava com uma Cachorrinha e se alegrava com ela, e a tinha à mesa, dando-lhe de comer, e que ela se entusiasmava quando ele chegava, e lhe saltava para o colo, pensou magoado que se fizesse o mesmo seria mais estimado. Então, quando chegou o dono, pôs-lhe as patas nos ombros e começou a querer lamber-lhe o rosto com a língua. Espantado, o dono começou a gritar e acudiram os criados que, a poder de muito trabalho, tornaram a meter o Burro na estrebaria. Moral da história: Ninguém se meta a mostrar habilidades que a natureza lhe negou. Disponível em: . Acesso em: 4 jun. 2014. (P050389F5_SUP)

28) (P050389F5) Qual é o trecho desse texto em que um animal tem atitudes humanas? A) “Um Burro [...] pensou magoado que se fizesse o mesmo seria mais estimado.”. B) “Então, quando chegou o dono, pôs-lhe as patas nos ombros...”. C) “... começou a querer lamber-lhe o rosto com a língua.”. D) “... acudiram os criados que, [...] tornaram a meter o Burro na estrebaria.”.

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Leia novamente o texto “O Burro e a Cachorrinha” para responder às questões abaixo. 29) (P050390F5) No primeiro parágrafo desse texto, o Burro demonstra ser A) preguiçoso. B) orgulhoso. C) medroso. D) invejoso. 30) (P050391F5) O momento mais emocionante dessa história é quando o A) Burro põe as patas nos ombros de seu dono. B) Burro é preso na estrebaria novamente. C) dono do Burro deixa a Cachorrinha comer à mesa. D) dono do Burro pede ajuda aos seus criados. Leia o texto abaixo.

Disponível em: . Acesso em: 18 abr. 2014. (P042698E4_SUP)

31) (P042698E4) Esse texto é um A) anúncio. B) cartaz. C) convite. D) ingresso.

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Leia o texto abaixo. Berto Berto era um abominável homem das Neves. Ele gostava tanto das montanhas nevadas, quanto das distantes florestas. Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas quando elas pousaram em uma pedra. Silenciosamente, ele rastejou para perto delas. Mas do outro lado da pedra havia um garotinho. Que susto! Ele nunca havia visto nada igual! Berto mergulhou na moita para se esconder. Mas ... AAAAIIII ! Os galhos tinham vários espinhos! O garotinho andou até Berto: – Desculpe-me – ele disse. Eu não quis assustá-lo. Meu nome é Tom. Quem é você? – Eu sou Berto, um abominável homem das neves! BUCKINGHAM, M. O não tão abominável homem das Neves. São Paulo: Ciranda Cultural, 2005. s/p. (P032077E4_SUP)

32) (P032077E4) De acordo com esse texto, Berto ficou assustado porque A) não conhecia seres humanos. B) não sabia voltar para a casa. C) viu duas borboletas na pedra. D) viu espinhos no meio do mato. 33) (P032078E4) Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo? A) “Berto mergulhou na moita para se esconder.”. B) “Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas...”. C) “Mas do outro lado da pedra havia um garotinho.”. D) “Silenciosamente, ele rastejou perto delas.”.

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ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Matemática. 34) (M041300E4) Mateus usou 13 figuras geométricas para desenhar o barco abaixo.

Quantos triângulos ele usou para desenhar esse barco? A) 1 B) 3 C) 4 D) 5 35) (M041648E4) Luciana comprou um armário com 5 prateleiras. Ela organizou 255 miniaturas nessas prateleiras, colocando a mesma quantidade em cada uma delas. Quantas miniaturas foram colocadas em cada prateleira desse armário? A) 1 275 B) 250 C) 51 D) 15

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36) (M041638E4) Fabrício e seus 4 amigos foram ao cinema. Para pagar o ingresso e o lanche, ele levou 4 notas de 10 reais. Observe abaixo a quantia em dinheiro que cada um de seus quatro amigos também levaram.

Cristiane

Rômulo

Aline

Cássio

Qual desses amigos levou para o cinema a mesma quantia de Fabrício? A) Aline. B) Cássio. C) Cristiane. D) Rômulo. 37) (M041646E4) Em um ano, Juliana leu 39 livros de aventuras e 15 livros de contos de fada. Quantos livros Juliana leu, no total, durante esse ano? A) 24 B) 44 C) 53 D) 54

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38) (M041501E4) Resolva a conta abaixo. 42 ÷ 2 Qual é o resultado dessa conta? A) 12 B) 20 C) 21 D) 84 39) (M032102E4) Observe na tabela abaixo o número de cobertores que as quatro equipes de uma gincana juntaram para doar a um orfanato. Equipe

Número de cobertores

Azul

15

Amarela

19

Vermelha

13

Verde

8

De acordo com essa tabela, quantos cobertores a equipe vermelha juntou nessa gincana? A) 8 B) 13 C) 15 D) 55 40) (M041636E4) Observe abaixo a quantidade de tinta que Joaquim comprou para pintar a sala de sua casa.

Tinta

Tinta 5,5 litros

7 litros

Qual foi a quantidade total de tinta comprada por Joaquim? A) 7 mililitros. B) 7 litros e 500 mililitros. C) 12 litros. D) 12 litros e 500 mililitros. 41) (M041635E4) Faltam 6 semanas e 5 dias para Joana tirar férias. Esse tempo corresponde a A) 35 dias. B) 42 dias. C) 47 dias. D) 49 dias.

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42) (M041633E4) Observe as latas de tinta no desenho abaixo.

Essas latas de tinta lembram a forma geométrica de qual sólido? A) Cilindro. B) Cone. C) Esfera. D) Prisma. 43) (M041649E4) Sr. Antônio foi à feira e pagou R$ 2,50 pela couve, R$ 1,70 pela salsinha e R$ 2,00 por 1 kg de cenouras. Ele pagou essa compra com uma nota de R$ 20,00. Quanto Sr. Antônio recebeu de troco por essa compra? A) R$ 6,40 B) R$ 13,80 C) R$ 14,60 D) R$ 26,40 44) (M041641E4) O número total de ônibus que circulam em uma cidade é formado por 2 unidades de milhar, 84 dezenas e 6 unidades simples. Quantos ônibus circulam, ao todo, nessa cidade? A) 2 846 B) 2 086 C) 20 846 D) 28 406

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