Enade 2016 Resultados e Indicadores

Enade 2016 Resultados e Indicadores Diretoria de Avaliação da Educação Superior - Daes Brasília-DF | Setembro 2017

Enfoques da apresentação • Enade 2016: Contextualização do Exame

• Perfil socioeconômico dos estudantes concluintes inscritos como regulares no Enade 2016 - (Questionário do Estudante) • Resultados Gerais do Enade 2016 • Resultados dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior – edição 2016 Conceito Enade e IDD • Devolutivas Enade 2016: Boletim do Estudante, Relatórios, Sinopses Estatísticas, Indicadores e Microdados

Enade 2016: Contextualização do Exame

E x a m e N a c i o n a l d e D e s e m p e n h o d o s E s t u d a n te s Previsto na lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, o Exame é realizado pelo Inep, sob a orientação da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) e conta com o apoio técnico de comissões assessoras. Realizado para aferir o desempenho dos estudantes em relação a conhecimentos, competências e habilidades desenvolvidas ao longo do curso.

As áreas de avaliação do Enade, relacionadas às grandes áreas de conhecimentos do ciclo avaliativo, são definidas, anualmente, em Portaria específica do Ministério da Educação.

E stat í st i c a s d o E n a d e 2 0 1 6

Envolvidos no Exame

Quantidade

Estudantes inscritos – concluintes regulares

216.064

Estudantes participantes (presentes no Exame)

195.757

Cursos avaliados

4.300

IES avaliadas

997

Áreas de Avaliação

18

E stat í st i c a s d o E n a d e 2 0 1 6

Aplicação do Exame - Logística

Quantidade

Número de UF

27

Número de municípios

942

Número de Locais de Aplicação

1.009

Número de salas

7.388

G ra n d e s Á re a s d e C o n h e c i m e nto s d o C i c l o Ava l i at i vo d o E n a d e Bacharelados e Licenciaturas: Ano I - Saúde, Ciências Agrárias e áreas afins. (2016) Ano II - Licenciaturas, Ciências Exatas e áreas afins. (2017) Ano III - Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e áreas afins. (2018) Eixos Tecnológicos: Ano I - Ambiente e Saúde, Produção Alimentícia, Recursos Naturais, Militar e Segurança. (2016) Ano II - Controle e Processos Industriais, Informação e Comunicação, Infraestrutura, Produção Industrial. (2017) Ano III - Gestão e Negócios, Apoio Escolar, Hospitalidade e Lazer, Produção Cultural e Design. (2018)

P ro c e s s o d e d ef i n i ç ã o d a s Á re a s d e Ava l i a ç ã o d o E n a d e As áreas de avaliação do Enade são definidas de acordo com o seguinte processo: 1. O Inep realiza o levantamento da abrangência da oferta e a quantidade de estudantes matriculados, considerando os seguintes critérios mínimos: a) para Bacharelados e Licenciaturas: 100 cursos e 2.000 estudantes concluintes; b) para os Eixos Tecnológicos: 75 cursos e 2.000 estudantes concluintes.

2. A Conaes define as áreas de avaliação considerando o levantamento do Inep e outros critérios, tais como a manutenção da série histórica. 3. O Ministro da Educação homologa a indicação da Conaes.

Á re a s d e Ava l i a ç ã o d o E n a d e 2 0 1 6 A n o I d o C i c l o Av a l i a t i v o d o E n a d e Bacharelados nas áreas de Saúde, Ciências Agrárias e áreas afins: Agronomia

Medicina

Biomedicina

Medicina Veterinária

Educação Física

Nutrição

Enfermagem

Odontologia

Farmácia

Serviço Social

Fisioterapia

Zootecnia

Fonoaudiologia

Á re a s d e Ava l i a ç ã o d o E n a d e 2 0 1 6 A n o I d o C i c l o Av a l i a t i v o d o E n a d e Eixos Tecnológicos em Ambiente e Saúde, Produção Alimentícia, Recursos Naturais, Militar e Segurança: Agronegócio Estética e Cosmética Gestão Ambiental Gestão Hospitalar Radiologia

I n st r u m e nto s a p l i c a d o s n o E n a d e 

Questionário do Estudante



Questionário do Coordenador



Prova

DIMENSÕES DO INSTRUMENTO

TIPO DE ITEM

NOTA ENADE

8 de múltipla escolha Formação Geral (FG)

25%

2 discursivas

ENADE

27 de múltipla escolha Conhecimento Específico (CE)

75% 3 discursivas

To t a l d e E s t u d a n te s C o n c l u i n te s

I n s c r i to s e Pa r t i c i p a nte s Ano I do Ciclo do Enade (2004-2016) 300.000

261.745

216.064 196.699

200.000

196.855 195.757

161.151 139.905

167.787 149.827

100.000

95.765 83.661 59.888

118.610 75.514 71.004

56.679 -

2004 Inscritos Concluintes

2007 Participantes Concluintes

2010

2013 Inscritos Ingressantes

Fonte: Inep/Daes

2016 Participantes Ingressantes

To ta l d e c u rs o s ava l i a d o s Ano I do Ciclo do Enade (2004-2016) 5.000

4.300 4.000

3.256

3.520

3.000

2.353 2.000

1.527

1.000

0

2004

2007

2010 Cursos

2013

2016

Fonte: Inep/Daes

To ta l d e I ES p a r t i c i p a nte s d o E n a d e Ano I do Ciclo do Enade (2004-2016) 1.200

997 1.000

903

783

800

600

575

397 400

200

0

2004

2007

2010 IES

2013

2016 Fonte: Inep/Daes

Inscrições e participações no Enade 2016 Área de Avaliação

Inscritos

Presentes na Prova

Respondentes ao Questionário

AGRONOMIA

12.179

11.198 92%

11.180

91,8%

BIOMEDICINA

8.434

7.733 92%

7.726

91,6%

EDUCAÇÃO FÍSICA (BACHARELADO)

23.028

19.142 83%

19.110

83,0%

ENFERMAGEM

35.713

32.895 92%

32.860

92,0%

FARMÁCIA

13.997

13.197 94%

13.189

94,2%

FISIOTERAPIA

16.016

14.837 93%

14.806

92,4%

1.963

1.836 94%

1.835

93,5%

16.180

15.865 98%

15.860

98,0%

9.324

8.770 94%

8.757

93,9%

NUTRIÇÃO

13.884

12.706 92%

12.700

91,5%

ODONTOLOGIA

14.829

14.240 96%

14.232

96,0%

SERVIÇO SOCIAL

31.604

27.597 87%

27.478

86,9%

2.529

2.289 91%

2.286

90,4%

FONOAUDIOLOGIA MEDICINA MEDICINA VETERINÁRIA

ZOOTECNIA

Inscrições e participações no Enade 2016

Área de Avaliação TECNOLOGIA EM AGRONEGÓCIOS TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL TECNOLOGIA EM GESTÃO HOSPITALAR TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA

Inscritos 1.703 4.690 6.323 750 2.898

Presentes na Prova 1.419 4.167 4.833 646 2.387

83% 89% 76% 86% 82%

Respondentes ao Questionário 1.414 4.163 4.824 643 2.385

83,0% 88,8% 76,3% 85,7% 82,3%

Perfil socioeconômico dos estudantes concluintes inscritos como regulares no Enade 2016 (Respostas do Questionário do Estudante)

D i st r i b u i ç ã o d o s e st u d a nte s p o r fa i xa etá r i a

60.000

50.000

Masculino 40.000

Feminino

30.000

20.000

10.000

0 18-21

22-25

26-29

30-33

34-37

38-41

42-45

46-90

Estado Civil 3,0%

0,3% 2,9%

19,3%

Solteiro(a) Casado(a) Separado(a) judicialmente/divorciado(a) Viúvo(a) Outro

74,4%

Cor ou raça

0,4%

1,6%

35,1%

51,7%

Branca Preta Amarela Parda Indígena Não quero declarar

2,7%

8,6%

Onde e com quem mora? 0,4%

0,8%

8,5% 9,7%

26,1%

54,6% Casa ou apartamento, sozinho Casa ou apartamento, com pais e/ou parentes Casa ou apartamento, com cônjuge e/ou filhos Casa ou apartamento, com outras pessoas (incluindo república) Alojamento universitário Outros

Renda Familiar

1,4%

6,9% 20,8% 10,1%

13,2%

Até 1,5 salário (até R$ 1.320,00)

29,5%

De 1,5 a 3 salários (R$ 1.320,01 a R$ 2.640,00) De 3 a 4,5 salários (R$ 2.640,01 a R$ 3.960,00) De 4,5 a 6 salários (R$ 3.960,01 a R$ 5.280,00) De 6 a 10 salários (R$ 5.280,01 a R$ 8.800,00) De 10 a 30 salários (R$ 8.800,01 a R$ 26.400,00) Acima de 30 salários (mais de R$ 26.400,00)

18,1%

S i t u a ç ã o f i n a n c e i ra d o s e st u d a n te s re g u l a re s 5,2%

12,6%

Não tenho renda e meus gastos são financiados por programas governamentais Não tenho renda e meus gastos são financiados pela minha família ou por outras pessoas

9,8%

6,3%

Tenho renda, mas recebo ajuda da família ou de outras pessoas para financiar meus gastos Tenho renda e não preciso de ajuda para financiar meus gastos Tenho renda e contribuo com o sustento da família Sou o principal responsável pelo sustento da família

21,3%

44,7%

S i t u a ç ã o d e t ra b a l h o ( exc l u i n d o e stá g i o s )

21,0%

Não estou trabalhando

9,3%

56,4% Trabalho eventualmente 5,7% Trabalho até 20 horas semanais Trabalho de 21 a 39 horas semanais Trabalho 40 horas semanais ou mais

7,6%

H o ra s d e d i c a d a s a o e st u d o p o r s e m a n a 2,8% 11,6%

12,9% 42,8% Apenas assisto as aulas De uma a três De quatro a sete De oito a doze Mais de doze

29,8%

F o r m a ç ã o s u p e r i o r n a f a m í l i a e g ra u d e escolaridade dos pais 40%

30,8%

32,5%

Pai

27,9%

30%

Mãe 23,0%

20%

15,0% 14,0% 10%

14,6%

16,5% 9,7%

6,5%

5,2%

4,3%

0%

Nenhuma

Ensino Ensino Fundamental: 1º Fundamental: 6º ao 5º ano ao 9º ano

Ensino Médio

Ensino Superior Graduação

Pós-graduação

Po l í t i c a s d e a ç ã o a f i r m at i va Ingresso por meio de políticas de ação afirmativa ou inclusão social

Tipo de ação afirmativa 10,0% 7,0%

20,4% 17,4%

30,1%

79,6% 35,4% Não

Sim

Critério Étnico-racial Critério de renda Por ter estudado em escola pública ou particular com bolsa Por sistema que combina dois ou mais critérios anteriores Por sistema diferente dos anteriores

B o l s a s d e e st u d o e f i n a n c i a m e nto d o c u rs o 1,7% 2,9% Nenhum, pois meu curso é gratuito

1,1% 0,5%

7,4%

1,6%

20,5%

Nenhum, embora meu curso não seja gratuito ProUni integral ProUni parcial, apenas

FIES, apenas ProUni Parcial e FIES

27,2%

Bolsa oferecida por governo estadual, distrital ou municipal Bolsa oferecida pela própria instituição Bolsa oferecida por outra entidade (empresa, ONG, outra) Financiamento oferecido pela própria instituição Financiamento bancário

29,3%

6,5% 1,2%

E st u d a nte s b e n ef i c i a d o s p o r p ro g ra m a s d o G o ve r n o Fe d e ra l • 36,5% do total de respondentes receberam financiamento do ProUni e/ou FIES.

• Dos estudantes que receberam financiamento do ProUni e/ou FIES: • 62,6% têm renda familiar de até 3 salários mínimos. • 61,5% são os primeiros da família com acesso à educação superior.

• 29,6% ingressaram por meio de políticas afirmativas.

C a ra c te r í st i c a s p re d o m i n a nte s d o s e st u d a nte s c o n c l u i nte s 2 0 1 6

• Brancos (51,7%) e pardos (36,1%) • Solteiros (74,4%)

• Têm alguém na família que concluiu um curso superior (67,6%)

• Moram com os pais (54,6%)

• Não trabalham (54,4%) e trabalham regularmente (36%)

• Têm renda familiar entre 1,5 e 4,5 salários mínimos (47,6%)

• Dedicam de uma a três horas por semana aos estudos (42,8%)

• Jovens até 25 anos (46,9%)

E x p l o ra n d o a s d i fe re n ç a s : p e r f i l d o s e st u d a nte s c o n c l u i nte s 2 0 1 6 , p o r á re a Estado Civil

Raça/Cor

100%

100%

80%

80%

60%

60%

40%

40%

20%

20%

0%

0%

Solteiros Medicina

Enfermagem

Casados Serviço Social

Branca Tec. Agronegócio

Parda

Preta

E x p l o ra n d o a s d i fe re n ç a s : p e r f i l d o s e st u d a nte s c o n c l u i nte s 2 0 1 6 , p o r á re a Renda

Escolaridade na família

100%

100%

80%

80%

60%

60%

40%

40%

20%

20%

0%

0%

Renda familiar Renda familiar Estudante sem até 3 SM acima de 10 SM renda/ financiadopela família

Medicina

Enfermagem

Serviço Social

Pai com graduação Mãe com Primeiro na ou pós graduação ou pós família a concluir curso superior

Tec. Agronegócio

E x p l o ra n d o a s d i fe re n ç a s : p e r f i l d o s e st u d a nte s c o n c l u i nte s 2 0 1 6 , p o r á re a Ensino Médio e Ações Afirmativas

Trabalho e Estudo 100%

100%

80%

80%

60%

60%

40%

40%

20%

20%

0%

0%

Trabalha 40h ou mais

Medicina

Estuda mais de 8h por semana

Serviço Social

Enfermagem

Ingresso por ação afirmativa ou inclusão social

Tec. Agronegócio

Ensino Médio todo cursado em escola pública

Explorando as diferenças: perfil dos estudantes concluintes 2016, por modalidade 80,0%

70,8%

60,0%

Estado Civil

Raça/Cor 50,0%

48,2%

60,0% 40,0%

40,0%

38,2%

34,4%

39,4% 34,0%

30,9%

30,0%

20,0%

15,2%

20,0%

8,2% 7,7%

10,0%

0,0%

0,0%

Solteiro

EaD

Casado

Presencial

Branca

Preta

Parda

Explorando as diferenças: perfil dos estudantes concluintes 2016, por modalidade Renda

50,0%

43,0% 40,0%

30,0%

39,4%

27,2% 16,9%

20,0%

8,1%

10,0%

2,0% 0,0%

Até 3 SM

Acima de 10 SM

EaD

Presencial

Estudante sem renda/Sustentado pela família

Resultados Gerais do Enade Edição 2016

Enade – Composição da Prova

O Enade é composto de 40 questões, divididas em duas partes: •

Formação Geral – FG: investiga a formação de um profissional ético, competente e comprometido com a sociedade em que vive. Contempla temas como sociodiversidade, biodiversidade, globalização, cidadania e problemas contemporâneos. – 10 questões (8 questões de múltipla escolha e 2 discursivas); – Equivalem a 25% da nota da prova.

•

Componente Específico - CE: elaborado considerando os conteúdos previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais, no Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia e em normas associadas. Visa aferir as competências, habilidades e o domínio de conhecimentos necessários para o exercício da profissão. – 30 questões (27 questões de múltipla escolha e 3 discursivas); – Equivalem a 75% da nota da prova.

Médias de FG, CE e Nota Geral do Enade 2016, por área Área de Enquadramento

Média da FG

Média do CE

Agronomia Biomedicina Educação física (bacharelado) Enfermagem Farmácia Fisioterapia Fonoaudiologia Medicina Medicina veterinária Nutrição Odontologia Serviço social Zootecnia

46,9 49,2 42,2 42,5 46,9 45,3 46,7 60,3 47,5 45,3 47,9 39,6 45,4

59,5 43,1 44,4 42,9 52,2 38,3 54,7 67,0 49,8 51,2 57,8 50,7 39,4

Média da Nota Geral 56,4 44,5 43,8 42,9 50,9 40,1 52,7 65,4 49,2 49,6 55,5 48,0 40,9

Médias de FG, CE e Nota Geral do Enade 2016, por área

Média da FG

Média do CE

Média da Nota Geral

Tecnologia em agronegócios

40,3

42,3

41,8

Tecnologia em estética e cosmética

38,2

45,5

43,5

42,2

42,2

42,2

40,4

42,6

41,5

40,4

42,3

41,8

Área de Enquadramento

Tecnologia em gestão ambiental Tecnologia em gestão hospitalar Tecnologia em radiologia

Resultados Enade 2016

M é d i a d a Fo r m a ç ã o G e ra l , p o r á re a 80

Resultados comparáveis entre as áreas

60

40

20

0

Mesma prova aplicada aos estudantes de todas as áreas.

Resultados Enade 2016

M é d i a d o C o m p o n e nte E s p e c í f i c o, p o r á re a Resultados NÃO comparáveis entre as áreas 80

60

40

20

0

Provas diferentes aplicadas aos estudantes de cada área.

Resultados Enade 2016

M é d i a d a N o ta G e ra l , p o r á re a Resultados NÃO comparáveis entre as áreas 70 65 60

55 50 45 40 35 30

Resultados dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior – edição 2016 Conceito Enade e IDD

Indicadores de Qualidade da Educação Superior

São Indicadores de Qualidade da Educação Superior: • Conceito Enade; • Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e Observado (IDD); • Conceito Preliminar de Curso (CPC); • Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). Esses indicadores de qualidade mantêm relação direta com o Ciclo Avaliativo. Os cursos são avaliados segundo as áreas de avaliação vinculadas aos Anos do Ciclo.

Indicadores de Qualidade da Educação Superior Todos os indicadores são expressos em faixas, descritas em uma escala discreta crescente de valores de 1 (um) a 5 (cinco). •

Os valores brutos atribuídos aos componentes utilizados no cálculo são padronizados e reescalonados para serem expressos em valores contínuos de 0 (zero) a 5 (cinco).

•

Os valores discrepantes (outliers) são desconsiderados como valores mínimo e máximo no processo de reescalonamento.

Antes do cálculo final, todas as IES têm acesso aos insumos de cálculo e podem se manifestar no Sistema e-MEC.

Fa i xa s d o s I n d i c a d o re s d e Q u a l i d a d e Tabela de conversão das notas expressas em valor contínuo para Faixas dos Indicadores de Qualidade CONCEITO

VALOR CONTÍNUO (VC)

(Faixa)

1

0,000 ≤ VC < 0,945

2

0,945 ≤ VC < 1,945

3

1,945 ≤ VC < 2,945

4

2,945 ≤ VC < 3,945

5

3,945 ≤ VC ≤ 5,000

C o m p o s i ç ã o d o s I n d i c a d o re s Segunda etapa de divulgação: A partir de 10/11

Primeira etapa de divulgação: Dia 01/09

Desempenhos como Concluinte de cursos de graduação (Enade)

Conceito Enade Questionário do Estudante (Enade)

Desempenhos como Ingressante do curso do graduação avaliado

IDD

Conceito Preliminar de Curso (CPC)

(Enem)

Corpo Docente (Censup)

Pós-Graduação (Capes)

Índice Geral de Cursos (IGC)

C o n c e i to E n a d e O Conceito Enade é um indicador de qualidade calculado a partir dos desempenhos dos estudantes concluintes dos cursos de graduação no Enade. É resultante da média ponderada da nota padronizada dos concluintes na Formação Geral (25%) e no Conhecimento Específico (75%). Para ter Conceito Enade calculado é necessário ter ao menos dois estudantes concluintes participantes do Exame. Cursos com menos de dois participantes ficam “Sem Conceito (SC)” para preservar a identidade do estudante, de acordo com o exposto no § 9º do artigo 5º da Lei nº 10.861/2004.

C u rs o s p o r Fa i xa d o C o n c e i to E n a d e 2 0 1 6 50%

40%

40%

30%

25%

23% 20%

10%

2%

6%

4%

0%

SC

1

2

3

4

5

C u rs o s p o r Fa i xa d o C o n c e i to E n a d e 2 0 1 6 Públicas e Privadas 50%

44%

43%

40%

30%

27%

26% 19%

20%

16%

11% 10%

4%

3%

3%

3%

1%

0%

SC

1

2 Privadas

3 Públicas

4

5

C u rs o s p o r fa i xa d o C o n c e i to E n a d e 2 0 1 6 Organização Acadêmica 60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

SC

1 IF e Cefets

2 Faculdade

3 Centro Universitário

4 Universidade

5

I n d i c a d o r d e D i fe re n ç a e nt re o s D e s e m p e n h o s E s p e ra d o e O b s e r va d o ( I D D ) O IDD é um indicador de qualidade que busca mensurar o valor agregado pelo curso ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus desempenhos no Enade e no Enem, como medida proxy (aproximação) das suas características de desenvolvimento ao ingressar no curso de graduação avaliado. Para que um curso tenha o IDD calculado, é preciso que ele atenda às seguintes condições: a) Possuir no mínimo 2 (dois) estudantes concluintes participantes do Enade com dados recuperados da base de dados do Enem no período entre o ano de ingresso no curso avaliado e os 3 (três) anos anteriores; b) Atingir 20% (vinte por cento) do total de estudantes concluintes participantes do Enade com dados recuperados da base de dados do Enem. Desde 2014, o cálculo do IDD ocorre para cada indivíduo que tenha participado do Enade e do Enem, recuperando-se os resultados do mesmo estudante nos dois exames a partir do número do CPF.

C u rs o s p o r fa i xa d o I D D 2 0 1 6 70%

59%

60% 50% 40% 30%

17%

20%

12% 10%

5%

3%

SC

1

4%

0%

2

3

4

5

C u rs o s p o r fa i xa d o I D D 2 0 1 6 Públicas e Privadas 70%

62,6% 57,8%

60% 50% 40% 30%

16,7% 17,4%

20%

12,2% 10,7% 10%

5,6%

2,7%

4,9%

2,9% 3,8%

0%

SC

1

2

Privadas

3

Públicas

4

5

2,8%

C u rs o s p o r fa i xa d o I D D 2 0 1 6 Organização Acadêmica 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

SC IF e Cefets

1

2 Faculdade

3 Centro Universitário

4 Universidade

5

Devolutivas sobre o Enade: Boletim do Estudante, Relatórios, Sinopses Estatísticas, Indicadores e Microdados

B o l et i m d e D e s e m p e n h o d o E st u d a nte Devolutiva do resultado individual obtido no Enade. Seu acesso é restrito ao estudante que tenha participado da prova. Estatísticas básicas da prova

Nota do estudante

Disponível em: .

Re l ató r i o s S í nte s e d e Á re a e Re l ató r i o s d e I ES e C u rs o s Os Relatórios Síntese de Área apresentam informações detalhadas a respeito da composição das provas, do desempenho e do perfil dos estudantes da área, da distribuição dos cursos no país, além de uma visão sobre o desempenho das instituições brasileiras no Enade.

• Os Relatórios de IES apresentam as informações a respeito do perfil e do desempenho dos estudantes de todos os cursos que participaram do Enade 2016 vinculados à instituição. • Os Relatórios de Curso apresentam panorama do perfil e desempenho dos estudantes de cada um dos cursos que realizaram o Enade 2016.

S i n o p s e s E stat í st i c a s d o E n a d e Publicação, disponível para download, corresponde a um conjunto de tabelas relativas à participação e ao desempenho de estudantes, cursos e Instituições de Educação Superior no Exame, além de um compilado das respostas ao Questionário do Estudante.

Todas as informações estão organizadas por região geográfica, organização acadêmica e categoria administrativa. As sinopses são disponibilizadas no Portal do Inep: .

I n d i c a d o re s : C o n c e i to E n a d e e I D D Os resultados dos Indicadores Conceito Enade e IDD referentes à edição 2016 do Enade foram divulgados em três canais: 1. Portaria Inep nº 697 de 31 de agosto de 2017, publicada na edição 169 do Diário Oficial da União de 01 de setembro de 2017 2. Sistema e-MEC: 3. Portal do Inep:

M i c ro d a d o s d o E N A D E e d o I D D Microdados do Enade: apresentam os resultados de cada estudante, sem identificação do participante, nas edições do Exame e as respostas aos Questionários do Estudante. A partir do ano de 2015 os microdados do Enade passaram a ser divulgados por código de curso, quando foi feita também uma atualização dos anos anteriores para incluir esta mesma informação. A divulgação por código de curso permite diferentes formas de agregação, como por exemplo, a comparação entre as modalidades EAD e presencial.

Microdados do IDD: são informações dos estudantes participantes do Enade com desempenhos encontrados no Enem até o ano de ingresso no curso de graduação: ano de realização do Enade, códigos da instituição e do curso, ano de ingresso do estudante no curso, tipo de presença e Nota Geral dos estudantes no Enade, ano de realização do Enem e as notas do estudante nas provas de Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Linguagens e Códigos e Matemática. Os microdados são disponibilizados no Portal do Inep:

.

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